为丰富乡村少年儿童的暑期生活，拓宽乡村孩子科学认知视野，发挥高校青年专业优势，助力乡村教育提质增效，山东理工大学“四叶草”暑期社会实践团聊城支队奔赴聊城市莘县朝城镇，于7月19日至8月2日开展为期两周的暑期支教与社会调研实践活动。

实践过程中，支队构建“科创科普+课业辅导+心灵护航”立体化课堂体系，结合电气专业特色设计多元课程，涵盖双碳科普、小灯泡物理实验、光伏发电、数学课业辅导、小学生职业生涯规划启蒙与心理健康启蒙六大板块。

各类课程育人目标清晰：双碳、光伏发电课堂紧扣绿色发展主题，借助实物教具直观展示发电原理，根植低碳环保理念；物理实验以动手实操激发理科探索兴趣，打破课堂枯燥感；数学辅导夯实文化课基础，鼓励学生主动思考作答；职业启蒙拓宽认知边界，帮助孩子树立成长目标；针对乡村心理教育薄弱现状，团队开设《情绪的奇妙世界》心理课堂，通过团体游戏、动画课件、哲理故事、互动抢答等趣味形式，普及情绪辨识、压力疏导实用方法，引导孩子接纳各类情绪、掌握自我调节技巧，全方位补齐乡村少儿科学、学业、心理成长教育短板。

在完成课堂教学的同时，实践团积极走出课堂，深入学生家庭开展家访调研工作。队员们走进乡村家庭，与家长、学生面对面沟通交流，围绕农村数字化建设现状、乡村儿童电类认知水平两大方向开展实地调研。队员认真倾听家庭实际情况，细致填写调研问卷，收集一手调研资料，切实了解乡村家庭教育现状与当地数字化普及情况，为后续开展针对性科普服务积累现实依据。

本次为期两周的支教实践活动圆满结束。队员们以三尺讲台为阵地，以入户走访为纽带，将专业知识和青年热情带到乡村基层，在教书育人与社会调研中践行青年担当。未来，山东理工大学“四叶草”暑期社会实践团将持续深化校地合作，充分发挥学科专业优势，持续开展基层科普与志愿服务，以实际行动为乡村教育与乡村建设注入青春动能。（朱俊晓）