两面之缘

2018年8月4日，怀着一颗依依惜别的心，我离开了磨石山村，这个我与同学们和孩子们一起，生活了半个月的地方。

我与磨石山村有两面之缘，第一次是相遇，第二次是告别。

一年前的暑假，我第一次来到磨石山村，遇见了这里的淳朴与笑脸，天真和懵懂，花草树木鸟兽与丑，然后怀着对再次见面的憧憬离开。

十五天前，我第二次以支教为目的踏足这一隅小小的村庄，时隔一年又一次见到熟悉的芋头田地和连接起村落的弯弯曲曲的乡间小径，我的内心对这次支教充满了期待。

一年之后再次见到孩子们，他们青涩的脸颊上添了几分生疏与腼腆，然而经过一天相处和玩乐，这种生涩便全然消失了，我们带来的新奇的折纸方式和太空泥以及各种棋类球类玩具对他们而言充满了吸引力。玩具是孩子天生的朋友，我们就这样凭此跟他们轻而易举地打成了一团。

这次支教，我负责的课程是全年级的音乐课和中年级的英语课。课程本身非常简单，无非是带着他们唱几首时下流行的朗朗上口的歌，带他们认识几个单词熟读几个句子，然而作为老师，传道受业解惑，如何在短短的半个月带给他们更多在偏僻的村庄里难以接触到的东西，成为我在备课时考虑最多的事情。所以我最终决定在音乐课上，用串烧的形式将民谣，流行和摇滚几种不同形式的歌合成一首进行教学，在英语课时多涉及一些有关于音标的知识。

几乎所有的孩子都没有见过尤克里里，在我带琴上课的时候表现出来了极大的好奇，他们对自己从没听过的歌曲以及没有接触过的知识表现出了强烈的兴趣。让我印象最深的便是英语课，他们对于音标知识所知甚少，平时记单词全靠死记硬背，甚至用汉语拼音进行标注，二十六个英文字母都记不熟练。我从幼儿园开始便接触英语，一二年级能够熟读音标，如今面对这些十一二岁，却连基础知识都难以掌握的孩子们，我的内心感到万般遗憾，假如这些孩子家中的经济条件足够让他们接受早期教育，是不是将会为他们的未来之路多除去一块绊脚石？

第二周上课时有个意外的惊喜，来自滕州市电视台的记者与我的一节音乐课不期而遇。下课之后一名记者问我，是怀着一种怎样的想法来到这里支教的。我说我的想法很简单，从很久之前我就希望能有这么一天，可以带着自己喜欢的乐器，用自己喜欢的方式，带着孩子们唱自己喜欢的歌。

我认为支教是一件发自内心的，不需要任何前期内心准备和自我劝解的行为，虽然在短短的半个月，上课所教的内容并不能为孩子们带来什么实质性的飞跃，但授人以鱼不如授人以渔，我希望村里的孩子不会被眼前贫瘠的村落束缚住眼界，希望他们可以建立起足够强大的驱使自己变得不甘出身追逐完美的意志与信念，有朝一日可以走出村庄走的更远。

半个月时间，说长不长，却足以构成一段难以磨灭的回忆。我喜欢这个村子不加修饰的景色，也喜欢村民和孩子不沾粉墨的笑脸。在滕州东站等待回家的列车的过程中，我回想支教队员和孩子们的音容笑貌，一些或开心或不悦的细节，到来第一天的踟蹰，离别最后一天的眼泪……拖着行李说再见的时候太过仓促，来不及仔细回味，此刻过去十五天的回忆却如同走马灯剧场，画面一帧一帧，恍如刚刚发生过一样。

今日一别，跟孩子们便相隔千百里，两面之缘后，下一次不知道什么时候才能相见，但天下没有不散的筵席，孩子们要受教育，我也要为自己的将来努力，因此纵然心中千万不舍，我还是要不回头地走下去。感谢这个夏天，磨石山村和村里的孩子们带给我的美好回忆，相信他们即使此刻卑微渺小，也终能与光同尘，脱颖而出。

徐若驰

2018.8.9