天下没有不散的宴席

                                作者：于世鹏

时间稍纵即逝，十四天的支教生活在不知不觉中结束了。在这些日子里，对于孩子们，我们每天给他们上课、教给他们文化知识以及生活常识、陪他们玩耍、与他们交流，从中了解他们的家庭情况并给予他们本应得到的关爱；对于我们支教队员，我们每天自己买菜做饭，十四个人挤在一张饭桌上吃饭，晚上在备完课之后偶尔也会玩一玩游戏作为一天工作结束后的娱乐项目，一堆人在一个教室里打地铺睡觉的感觉真的超级好，这样的生活给了我们家的温馨。

此次支教，我们并不能教给孩子们太多的文化知识，我们想给予并且真正给予他们的更多的是关爱与陪伴，我想，对于这些留守儿童，他们更想得到的也正是这些关爱与陪伴。当然，他们对知识的渴求也并不会少，这段时间让我印象最深刻的便是一个叫王星的孩子。我们是周六下午到的磨石山村，在完成招生工作之后，计划在周天陪孩子们玩一天，以此相互了解一下，可是就在其他的孩子都在那里玩耍的时候，王星在嘈杂的人群中看了一天书，他的这个行为真的把我们所有队员都惊诧到了。记得当时劝他过去和其他小朋友玩耍，他的回答却是“这本书很好看，我要在今天把它看完”。因此，我们对他的家庭情况做了更深入的了解，得知他们家庭情况困难之后，在周末我们去城里采购的时候给他买了一部分学习用品，在支教最后一天的时候，我们将这些学习用品和在学校募捐到的一部分学习用品给了他，当交给他的一刹那，他哭了，从他的眼睛里我看到了感激与希望。也许我们得这一点东西并不能给予他们太多帮助，但我们可以让他们看到更多的希望，将我们的爱心传递下去，让其学会感恩、懂得尊重他人、帮助他人。

对于小学这个年龄段来讲，大部分人都是天真无邪的，但我们也不能否认一个问题，那就是小孩子的教养有好有坏，在这两周的时间里，有些小孩子的行为让我不由自主的想到这个问题。他们中间个别人会打骂老师，也有些人偷吃我们的东西……，对于这个问题，也不能责怪孩子，毕竟父母外出打工，没空去教给他们这些东西，而大部分爷爷奶奶都是没有受过教育的，对于这个问题也不会太在意，种种原因导致了这个问题的出现。我们不能去责怪谁，毕竟问题已经出现了，我们需要做的应该是尽己所能去帮助孩子，教会他们这些东西，努力改变他们的错误思想，将其引向一个正确的成长方向。

虽然古语有云“天下没有不散的宴席”，但这离别之苦却是无人愿意承受的。文艺汇演结束，我们面临的便是离别，我们舍不得孩子，同样孩子们也不愿让我们离去，尤其是对于那些重感情的孩子们，他们用流水来诠释着心中的不舍与感动。这种场景深深地触动了我，我似乎对于支教的意义有了更深一点的理解。每个人都是世界上最平凡的一员，每个人都是独一无二的，支教并不只是我们教孩子们一些东西，我们也要从他们的身上得到并学会一些道理，这应该是一个互相学习的过程。教育是人类永远的话题，但教育又细分为太多的东西，文化知识只是其中一小部分。在这段时间内，我们不能保证教会他们多少文化知识，但我们可以用最平常的心，最谦卑的态度对待他们，让他们感受到一些温暖，将这一份温暖与爱心传递下去。